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孩子居家学习，家长“四做”“四不做”

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2022/3/27 浏览次数：

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在线上教学的这段特殊日子里，孩子的教育离不开家长和老师的密切合作。没有家长的配合，老师的努力将打折扣，特殊时期，老师对学生的主导作用弱化了，家长在学生学习方面的作用强化了。这些原本由学校承担的管理学生的功能，一定程度地落到了家长身上。不论何时，老师和家长的目标是一致的，核心都是孩子。

家长在与孩子相处的过程中，难免会出现这样或那样的问题，无论是大人还是孩子都在考验着彼此的耐力和体力……那么，作为家长到底应该如何与孩子相处呢？下面给家长朋友们几点居家家庭教育建议，供参考。

家长经意不经意间常犯的4种错误

怀疑否定

不相信孩子，总怀疑孩子在偷着玩儿，时时刻刻想盯着孩子。只要有这个想法，就注定不会有好结果。

越俎代庖

对于孩子上课，家长比孩子更急。每一步都在孩子开始之前不停地督促。这种做法一般会招来孩子不同方式的抵抗。有的软抵抗，拖拖拉拉，不到点不做；有的硬抵抗，大吵大闹，关上房门，不让你进。

选择注意

只看到孩子玩的时候，看不到孩子学的时候。这种情况往往是父母特别焦虑，唯恐孩子浪费时间，落下功课，对孩子的行动下意识选择性注意。孩子学习的时候，他们心里很舒服，不会焦虑；一看到孩子不学习，他们的焦虑值就升高，就坐立不安。

身份错位

家长身份定位不当，代替老师或充当“检察官”。这是最错误的做法。因为这种做法直接以牺牲亲子关系为基础，只能让孩子心烦，甚至因为你的存在影响孩子安心学习。

智慧父母的四种做法

相信孩子

要相信孩子，相信他们骨子里都希望自己学得好。只是有些孩子可能会贪玩儿浪费时间，落下功课。这是因为他们自我管理能力不够，而自我管理能力是从小培养的，不是想用就有的。对于这种情况，家长应该利用居家学习的机会培养孩子自我约束和管理，而不是事无巨细亲自上阵，让孩子形成靠家长督促的习惯。

责权分明

把学习主动权交给孩子，让孩子对自己的学习有掌控权。学习是孩子的事，让他们自己制订计划，鼓励他们认真听从学校老师的安排，严格遵守学校的要求和规定，和老师同学一起把学习搞好。父母只负责提供良好的学习环境和孩子需要的帮助就好。

订立契约

与孩子重新建立适合居家学习的家庭规则，严格按照规则办事，商量好彼此该做的，各自做好，互相尊重。学习的事由孩子做主，由他自己确定时间和计划等。但需明确提出，当孩子做不到时，父母有权并且必须监管和督促。让孩子学会对自己的行为负责，当他一旦做不到时，对父母的监管和惩罚便会心服口服。

巧用机会

抓住机会培养孩子的自我管理能力。能力的培养不是一朝一夕的事，智慧父母不放过任何一次机会。所有知识能力都来自实践，只有在运用中才能让能力不断发展，要让孩子在做中学。居家期间正是最需要自我管理的时候，这期间，孩子的自我管理能力也会得到锻炼和培养。天天抱怨孩子自制力不好的父母是最不智慧的，第一，时刻暴露自己对孩子教育的黔驴技穷；第二，也反映出家长从来不知道反思为什么自己的孩子没有自制力，而别人家的孩子有自制力；第三，看不到生活中的教育机会，不懂得抓住机会去帮助孩子培养能力。

有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅。老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。在这期间，老师和家长互相信任，才能互相成就。

（教体在线）

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